L’E.S.A et l’Aide Sociale à l’Enfance

A teacher is reading books with an elementary age girl in the library.

Des partenariats locaux qui se développent avec des structures d’Aide Sociale à l’Enfance

L’Aide Sociale à l’Enfance (ASE) prend en charge les enfants « en danger » dans leur famille, pupilles de l’Etat et les mineurs non accompagnés. C’est un service sous l’autorité du conseil départemental.

Depuis le 7 février 2022, la loi oblige les conseils départementaux à proposer systématiquement du mentorat aux jeunes de 11 à 18 ans. En attendant la sortie du décret d’application de la loi, le Collectif Mentorat a participé avec plusieurs associations membres, dont l’E.S.A à une recherche-action menée par Break Poverty Foundation ayant pour objectif de faciliter le déploiement du mentorat auprès des jeunes de l’Aide Sociale à l’Enfance. Cette enquête permet de mettre en avant les tendances prometteuses du mentorat sur ces jeunes, dont les difficultés rencontrées sont atténuées, notamment dans 4 secteurs :

     – Scolaire : notamment avec une diminution de l’absentéisme et des sanctions, ainsi qu’un intérêt accru des jeunes pour leurs études 

     – Social et affectif : les jeunes accompagnés se sentent moins seuls, l’image de soi s’améliore, et ils développent plus facilement de la confiance envers les adultes. 

     – Projection : le mentorat permet aux jeunes de changer plus facilement le regard qu’ils portent sur leur situation, ils sont plus ambitieux et plus dynamiques dans leur parcours professionnel.

     – Vie quotidienne : Les mentors peuvent représenter des personnes ressources, qui les aident notamment sur les questions administratives, mais qui les aident également à arrêter des comportements addictifs et à adapter leur langage et attitude en fonction des situations. 

Avec plus de 300 000 enfants pris en charge par l’ASE, moins d’1% de ces jeunes sont accompagnés par des mentors. Pourtant, les défis pour ces jeunes sont nombreux et il est urgent d’agir auprès d’eux. D’ici 2 ans, l’objectif est d’atteindre les 10% de jeunes de l’ASE accompagnés par un mentor.

C’est dans ce contexte que l’E.S.A agit depuis plusieurs années auprès de jeunes de l’ASE. Découvrez un petit aperçu des partenaires locaux de l’E.S.A :

Les Roches à Evry 

En Essonne, l’E.S.A a établi un partenariat avec la Maison d’Enfants à Caractère Social (MECS) « Les Roches » à Evry-Courcouronnes. Cette structure du groupe Hovia accompagne des enfants de 3 à 6 ans. L’E.S.A mentore deux enfants en CP. « Ce sont des jeunes qui rencontrent des difficultés scolaires et d’estime de soi, sans doute liées à un parcours de vie compliqué » explique Soriya, la chargée de mission sur le secteur. Un accompagnement prometteur qui devrait s’étendre puisqu’un deuxième partenariat est en cours de réalisation avec le groupe « La Clairière » qui accueille des adolescents.

L’Alyzée à Toulon 

A Toulon, le partenariat avec la structure d’accueil éducative « L’Alyzée » se développe depuis plus de six ans. Aujourd’hui, huit enfants sont accompagnés par l’association avec un rôle très clair : « Le bénévole n’est pas là pour éduquer, mais pour écouter et orienter » explique Michel, coresponsable de l’antenne et mentor d’un jeune suivi par l’ASE, «et cela marche ! » renchérit Michel qui voit les effets positifs de cet accompagnement. Des résultats qui encouragent de plus en plus de jeunes à se faire accompagner par l’E.S.A, après avoir vu les relations de confiance se tisser avec le bénévole.

Don Bosco et l’E.S.A en Charente Maritime 

En Charente Maritime, l’association Don Bosco a fait appel à l’E.S.A pour mentorer trois jeunes accompagnés par la structure. Ce fût notamment le cas pour Christ, un jeune ivoirien de 16 ans qui a pu rentrer au collège grâce au dispositif « Unité Pédagogique pour Élèves Allophones nouvellement Arrivés » (UPE2A) et a souhaité être accompagné par l’E.S.A. Christ a obtenu son brevet avec mention bien et a pu continuer en apprentissage dans l’école Isaac de l’Etoile à Poitiers. « Il a fallu quelques ajustements et adaptations en raison du statut particulier d’apprenti qui implique un rôle d’élève mais également de travailleur. Cependant, il semble que nous ayons trouvé notre rythme de croisière et espérons que cela perdurera dans le temps » précise Estelle, conseillère en insertion professionnelle de l’association Don Bosco.

Dans le cadre de son partenariat avec Break Poverty Foundation, l’E.S.A va accompagner 60 jeunes suivis par l’Aide Sociale à l’Enfance. Ces derniers, en plus de l’accompagnement d’un mentor, pourront être équipés d’un ordinateur et d’une connexion internet.

 

 

 

 

 

 

 

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