Au programme : découvrir les sites emblématiques de Montmartre.

Après une arrivée sportive sur les lieux de la balade, l’ascenseur du métro Abbesses au pied de la Butte étant en panne, les 20 enfants de primaire du secteur Louvre-Reuilly et leurs accompagnatrices ont été accueillis par une guide.

Elle les a invités à déambuler dans les petites rues et à gravir les marches du « village » à la découverte du « Lapin Agile », du « Moulin de la Galette » ou de la vigne montmartroise, ou encore, sur une place, du Bateau Lavoir et de l’étonnante statue du Passe-Muraille, et de leur histoire.

La visite s’est terminée 2 heures plus tard en fendant la foule Place du Tertre pour atteindre le Sacré Cœur et découvrir Paris depuis l’esplanade.

Après une pause dans un square pour un goûter réparateur, tout le monde a pris le funiculaire puis le métro, un retour plus paisible que l’aller, la fatigue s’étant fait sentir !

A l’occasion des 80 ans du Palais de la Découverte à Paris, ce samedi 20 mai, 8 élèves de l’antenne de Paris 17^e ont bénéficié d’une double découverte : celle du Planétarium et celle de l’exposition temporaire VIRAL

La première partie, presqu’onirique, consiste à observer dans une salle plongée dans le noir, la projection d’un ciel étoilé sur une coupole de 15 mètres de diamètre. Deux conteurs expliquent comment les étoiles et les galaxies se repèrent et se comprennent dans cette voûte céleste, qui s’anime et prend vie au fil de la narration.

Etoile Polaire, Petite Ourse, Grande Ourse, constellations d’Orion ou d’Andromède et signes du Zodiaque, rien n’a échappé à la curiosité de nos élèves, les yeux rivés vers cet infini scintillant.

Certains même s’endorment, bercés par la féerie du lieu, mais pas le temps de faire la sieste pour nos élèves !

Dur retour à la réalité pour enchaîner avec la visite de l’exposition temporaire VIRAL, qui décortique aussi bien les virus, microbes et bactéries, en nous et dans notre environnement, que la façon dont se propage une rumeur, comment le rire se réplique et se diffuse dans une foule. Pourquoi dit-on d’une info qu’elle devient virale ?

Un parcours en forme de jeu de piste ludique teste leurs connaissances sur comment soigner une infection ou limiter la propagation d’une épidémie.

L’enthousiasme a été vite contagieux, et cette belle après-midi, aussi bien pédagogique que ludique, fut ponctuée par un goûter réparateur sur les pelouses autour du Palais.

Pourquoi Sabrina, élève de 3^e, et Marie, bénévole accompagnant ont-elles choisi d’aller au musée de l’armée ? 

Sabrina : Depuis septembre dernier et grâce à l’Entraide Scolaire Amicale, Marie m’apporte une aide, en français principalement mais aussi dans les matières littéraires. Ces derniers mois, nos séances de travail portent plus particulièrement sur la préparation du brevet des collèges. 

C’est pourquoi, afin d’approfondir le cours d’histoire-géographie sur les première et seconde guerres mondiales, nous sommes allées deux fois au musée de l’armée, chacune des sorties étant consacrées à une des guerres.

Ces visites m’ont permis de prendre conscience du contexte mondial de ces conflits et de mieux appréhender le déroulement des événements. 

Marie : De mon point de vue, ces sorties nous ont permis d’aborder de manière différente cette partie du programme de révision du brevet.

L’intérêt que Sabrina a manifesté au travers de ses nombreuses questions m’a procuré la satisfaction de sorties réussies. 

Sur les Quais de Saône, éloigné de l’agitation de la ville, un magnifique bâtiment historique se dresse devant nous. C’est parti pour une visite guidée des lieux !

D’un couvent du XVII^e siècle à un campement militaire pour devenir aujourd’hui un lieu de production et de vie artistiques, nous avons traversé les époques et appris un peu plus sur notre ville.
Au terme de notre visite, nous avons pu profiter du soleil et boire un jus de fruit frais sur la terrasse du site.

Nous sommes retournés aux Subsistances 15 jours après pour assister à notre premier spectacle de cirque insolite. Funambules, voltigeurs se sont lancés, projetés et rattrapés, nous donnant quelques frayeurs. C’était très amusant et surtout très impressionnant !

Nous étions le 1^er Avril et des ateliers créatifs étaient au rendez-vous. Le but était de choisir une tête, un corps, des pieds, les assembler, les colorier, et les afficher comme de vrais artistes !

Prochain rendez-vous, l’atelier cirque !

Quand les classiques ne se démodent pas!

Les enfants de 5^e et 4^e de l’antenne de Paris 18^e ont pu (re)découvrir Les Misérables de Victor Hugo lors d’une représentation théâtrale dimanche 26 mars au Lucernaire. 

Avant le spectacle, les accompagnateurs leur ont fait une rapide présentation de l’oeuvre de Victor Hugo, centrée sur les personnages et la trame générale du roman. 

L’adaptation de l’oeuvre, que certains étudient actuellement au collège, la met à la portée des jeunes car elle s’attache aux personnages symboliques joués de façon à susciter l’émotion ou l’amusement, en particulier les rôles de Fantine et de Gavroche.

Deux scènes emblématiques du roman sont mimées tandis qu’une voix off dit le texte de Victor Hugo.

Ce fut l’occasion pour nos jeunes d’entendre cette belle langue et de visualiser les descriptions évocatrices  caractéristiques de l’écrivain.

L’histoire  et la fin heureuse des amours de Marius et Cosette, mais aussi le jeu des acteurs  mimant le travail à la chaîne dans les ateliers, sur fond de projections vidéo, à la façon du célèbre film de Chaplin « Les temps modernes », n’ont pas laissés nos adolescents indifférents.